Інститут лінгвістики та психології

Діє програма подвійного диплому:

«Професійно-мовна компетенція в бізнесі» (SSW, Польща).

Освітній процес забезпечують кафедри

Центр німецької мови та Європейської культури – допомога в здобутті досконалих знань із німецької мови, культури та традицій німецькомовних країн у процесі спілкування з носіями мови.

Особливістю навчання за спеціальністю «Філологія» є поглиблене вивчення двох іноземних мов (англійська та друга іноземна мова). Усі теоретичні й практичні заняття з професійно-орієнтованих дисциплін, семінарські заняття проводяться англійською мовою.

Студенти, які вивчали перші дві іноземні мови на «відмінно», мають змогу вивчати третю іноземну мову, яка планується з урахуванням ринкової кон’юнктури й на замовлення міністерств, відомств та інших державних інституцій.

Особливостями навчання за спеціальністю «Психологія» є підготовка висококваліфікованих фахівців для надання психологічної допомоги, психолого-корекційного супроводу в системі освіти.

Навчально-методичне забезпечення викладання іноземних мов

Іноземні мови в Навчально-науковому інституті вивчаються за авторською методикою ректора університету професора Х.В. Хачатуряна. В основі методики – комунікативний підхід, що базується на використанні під час занять аутентичних матеріалів, музичного супроводу, моделюванні реальних комунікативних ситуацій, які сприяють засвоєнню мовних одиниць у типових комунікативних контекстах і допомагають у створенні реальних умов для усного й письмового іншомовного спілкування.

Науково – дослідна робота

Науково-дослідна тема ННІ лінгвістики та психології на 2019–2024 рр. «Теоретичні та прикладні аспекти перекладу, світової літератури, психології та педагогіки в контексті міжкультурної та міжмовної комунікації». Зареєстрована в УКРІНТЕЇ Державний реєстраційний номер: 0116U005372 від 11.06.2019. Науковий керівник теми - к.філол.н., доцент О.О. Нагачевська.

Науково – дослідна діяльність в Інституті є невід’ємною складовою освітнього процесу, що інтегрується з навчально-методичною діяльністю, та відповідно до профілю дисциплін, які викладаються. Наукові доробки викладачів і студентів інституту знаходять відображення у статтях і тезах, зокрема в Збірниках наукових праць, які видаються в Інституті:

• Теоретичні та прикладні аспекти перекладу, психології, педагогіки, викладання іноземних мов та світової літератури: збірник наукових праць [наук. ред.: Нагачевськаа О.О.]. Київ: КиМУ, 2019
• Збірник наукових статей Навчально-наукового інституту лінгвістики та психології. Серія: «Студентська наука: від ідеї до результатів». К.: КиМУ, 2019
• Збірник «Психологічні науки: проблеми і здобутки» присвячено актуальним проблемам і результатам теоретично-методологічних та експериментально-пошукових досліджень у різних галузях психологічної науки і психологічної практики. Свідоцтво про державну реєстрацію друкованого засобу масової інформації Серія КВ № 17011-5781 ПР. від 19.07.2010 р. Збірник зареєстровано як фахове видання постановою Президії ВАК України № 1-05/8 від 22 грудня 2010 р.
• Збірник наукових праць «Педагогічна теорія і практика» є друкованим засобом масової інформації, що пройшов відповідну державну реєстрацію в Міністерстві юстиції України (свідоцтво про державну реєстрацію серія КВ 22349-1224 ПР від 23.09.2016 р.). Співзасновниками збірника наукових праць «Педагогічна теорія і практика» є ПВНЗ «Київський міжнародний університет» (Україна), Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя (Україна), Вища школа бізнесу у Думброві Ґурнічній (Польша). Збірник є правонаступником наукового видання внесеного до Переліку наукових фахових видань у галузі педагогічних наук Наказ №1413 МОН України від 24.10.2017 року, в якому можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора філософії, доктора наук, кандидата педагогічних наук, доцента, професора

Результати наукових розвідок викладачів і студентів інституту проходять апробацію під час виступів на міжнародних, всеукраїнських і регіональних конференціях, науково-практичних і методичних семінарах, круглих столах, створення навчальних посібників, підручників, написанні дисертаційних робіт:

• травень 2019 – наукова конференція «Актуальні проблеми психології малих груп»
• травень 2019 – майстер-клас «Вплив агресивності на стиль поведінки молоді в конфліктній ситуації»
• травень 2019 – круглий стіл «Суб‘єктивне відображення психосоматичного здоров‘я»
• травень 2019 – науково-практичний семінар «Особистість в умовах кризи: соціально-психологічний підхід»
• квітень 2019 – майстер-клас «Критика художнього перекладу» (проф. Гарнік І.В.)
• квітень 2019 – міжвузівський науково-практичний семінар «Полікультурний калейдоскоп» в рамках ІІ Міжнародного симпозіуму «Гуманітарний дискурс мультикультурного світу: наука, освіта, комунікація»
• квітень 2019 – ХХІV Міжнародна науково-практична конференція молодих вчених, аспірантів та студентів «Молодіжна політика як складова євроінтеграційного вибору України»
• квітень 2019 – науково-практичний семінар «Особливості стосунків «психолог-клієнт» у сучасному середовищі»
• квітень 2019 – дебати, круглий стіл «Особливості прояву лідерських якостей у студентському колективі»
• березень 2019 – ІІІ Міжвузівська науково-практична конференція «Теоретичні та прикладні аспекти перекладу, психології, світової літератури та викладання іноземних мов»
• березень 2019 – майстер-клас «Психологічні особливості розвитку комунікативного потенціалу майбутніх психологів»
• березень 2019 – ХХІV Міжнародна науково-практична конференція науково педагогічних працівників «Європейський вибір України в контексті світових політичних процесів»
• лютий 2019 – науково-практичний семінар «Визначення структури соціального інтелекту особистості в парадигмі процесуально-діяльнісного психологічного підходу»
• лютий 2019 – методичний семінар «Методика здійснення послідовного/синхронного перекладу»
• лютий 2019 – круглий стіл «Генетична психологія особистості»
• лютий 2019 – майстер-клас «Проблема самовладання у психології волі»
• лютий 2019 – методичний семінар «Методика здійснення послідовного/синхронного перекладу»
• листопад 2018 – науково-практичний семінар «Особливості перекладу художнього та науково-технічного дискурсів»
• листопад 2018 – лекція «Специфіка перекладу юридичної документації»
• листопад 2018 – круглий стіл «Фундаментальні основи психології травми»
• листопад 2018 – круглий стіл «Приховані трюки: як маніпулювати людьми»
• листопад 2018 – лекція «Особливості перекладу творів Дж.Джойса та Т.-С. Еліота»
• листопад 2018 – круглий стіл «Особливості перекладацької майстерності»
• вересень 2018 – студентська науково-практична конференція “Translation: promotion cultural heritage in changing times”
• квітень 2018 року – ХХІІІ Міжнародна науково-практична конференція молодих вчених та студентів «Європейська інтеграція України в контексті освітньої та молодіжної політики»
• березень 2018 – психологічний семінар-тренінг «Психологічні особливості діагностики особистості» (Губа Б. та Франчук І.)
• березень 2018 – психологічний семінар-тренінг «Психологічний портрет особистості» (Світлана Потіха)
• березень 2018 – ІІ Міжвузівська науково-практична конференція «Теоретичні та прикладні аспекти викладання іноземних мов, перекладу, психології та світової літератури»
• березень 2018 – ХХІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Формування європейських стандартів, цінностей та безпекового простору – стратегічний напрям української держави»
• березень 2018 – Науково-практична конференція, присвячена 100-річчю НАН України, науковців Київського міжнародного університету, Управління освіти Святошинської РДА в місті Києві
• березень 2018 – майстер-клас з перекладу «Таємниці перекладацької майстерності» від Олександра Юдіна
• березень 2018 – майстер-класі «Особливості науково-технічного та художнього перекладу» з перекладачем Гарніком Ігорем Васильовичем
• грудень 2017 – круглий стіл «Виховання почуття поваги до Батьківщини, рідної мови та перекладацького фаху на прикладі політичної та літературно-перекладацької діяльності українських та зарубіжних державних діячів, письменників, поетів, перекладачів
• листопад 2017 – науково-практичний семінар «Формування іншомовної комунікативної та перекладацької компетентностей майбутніх фахівців»
• листопад 2017 – круглий стіл «Психологія як наука про людину, для людини, в ім’я людини»
• листопад 2017 – семінар-тренінг: «Метод сімейних розстановок Берта Хеллінгера» (С. Потіха)
• листопад 2017 – семінар-тренінг «Лідерство та харизма» із психологом А. Чеберко
• листопад 2017 – майстер-клас «Тренінг Арт-терапія» із психологом Юлією Дикою
• листопад 2017 – форум «Формула успіху: «Високоякісна освіта-Високоякісний фахівець-Високоякісний рівень життя»
• листопад 2017 – методичний семінар «Методи інтенсивного навчання іноземної мови за методикою професора Х.В. Хачатуряна»
• жовтень 2017 – майстер-клас «Таємниці майстерності перекладача» професора Мушкудіані О.Н.
• жовтень 2017 – круглий стіл «Європейська культура та освіта як чинники формування ціннісних орієнтирів сучасної молоді»
• жовтень 2017 – майстер-клас «Курйози перекладу»
• вересень 2017 – Міжуніверситетська студентська науково-практична конференція «Translation and Diversity», присвячена Міжнародному Дню перекладу
• травень 2017 - майстер-клас «Алгоритми поетичного перекладу»
• листопад-квітень 2016-2017 - науковий семінар, майстер-клас. Виховання у студентів почуття поваги до Батьківщини, рідної мови та перекладацького фаху на прикладі політичної та літературно-перекладацької діяльності українських та зарубіжних державних діячів, письменників, поетів, перекладачів: О. Жупанський, С.Є. Корунець в НСПУ, УСПП – зустрічі, бесіди, науково-практичні семінари, майстер-класи
• квітень 2017 – методичний семінар для молодих викладачів
• квітень 2017 – ХХІІ Міжнародна науково-практична конференція молодих вчених, аспірантів та студентів «Молодіжна політика в контексті євроатлантичного вибору України»
• березень 2017 – ХХІІ Міжнародна науково-практична конференція професорсько-викладацького складу КиМУ «Україна між Заходом і Сходом: реалії та перспективи»
• лютий 2017 – І Міжвузівська науково-практична конференція «Теоретичні та прикладні аспекти викладання іноземних мов, перекладу, психології та світової літератури».

Науково-педагогічні працівники Навчально-наукового інституту опублікували монографії, навчальні посібники, курси лекцій, хрестоматії:

• Художньо-публіцистичний дискурс: функціонал і декодування: колективна монографія. К.: КиМУ, 2018. 289 c.
• Борисенко Ю.А., Долгош К.І. Сучасна німецька мова (інтегрований курс рівня B1 для студентів старших курсів, які вивчають німецьку як другу іноземну мову): навч. посібник К.: КиМУ, 2019. 144 с.
• Тимошенко І.Б., Щудла Н.М. Англійська мова(для студентів 2 курсу ННІ журналістики, кіно і телемистецтва.): навч. посібник. К.: КиМУ, 2019. 120 с.
• Нагачевська О.О. Лінгвокраїнознавство: Велика Британія та США: навчальний посібник / О.О. Наначевська. – Ч.1. – Київ: КиМУ, 2018. – 223 с.
• Борисенко Ю.А. Соціолінгвістика: курс лекцій / Ю.А. Борисенко. – Київ: КиМУ, 2018. – 159 с.
• Нагачевська О.О. Канада, Австралія, Нова Зеландія: лінгвокраїнознавчий аспект : навчальний посібник / О.О. Наначевська. – Ч.2. – Київ: КиМУ, 2018. – 187 с.
• Кінщак О.М., Глінська Л.В., Козлова Д.І. Переклад юридичного дискурсу (англійська та українська мови): Навчальний посібник / О.М. Кінщак, Л.В. Глінська, Д.І. Козлова. – К.: КиМУ, 2017. – 232 с.
• Нагачевська О.О., Мушкудіані О.Н. «Основи наукових досліджень у лінгвістиці: навчальний посібник / О.О. Нагачевська та ін. – Київ: КиМУ, 2017. – 193 с.
• Нагачевська О.О. «Oscar Wilde: Life, Aesthetics and Creative Works. Reading «The Picture of Dorian Gray»» / О.О. Нагачевська. – Київ: КиМУ, 2017. – 160 с.
• Тіменко І.В., Шакалець О.В. English for Lawyers (Professional Aspects): навчальний посібник / І.В. Тіменко., О.В. Шакалець. – Київ: КиМУ, 2017. – 86 c.
• Нагачевська О.О. Методичні вказівки до вивчення теми «Іменник» з граматики англійської мови для студентів 1-2 курсів напряму підготовки «Філологія» та «Психологія» / О.О. Нагачевська. – Київ: КиМУ, 2017. – 107 с.
• Типологія перекладацьких трансформацій: Навчально-методична розробка на базі англійської мови – Київ: КиМУ, 2017. –47 с.
• Нагачевська О.О. Методичні вказівки для розвитку навичок аудіювання, аналізу, обговорення та перекладу автентичних фільмів англійською мовою («Форест Гамп») для студентів 1-2 курсів напряму підготовки «Філологія» та «Психологія» / О.О. Нагачевська. – Київ: КиМУ, 2017. – 75 с.
• Абрамович В.Є. Історія англійської мови: методичні рекомендації до вивчення курсу. – Київ: КиМУ, 2017.
• Нагачевська О.О. Зарубіжна література ХІХ століття (Частина І) для студентів коледжу та студентів 1-2 курсів університету: курс лекцій / О.О. Нагачевська. – Київ: КиМУ, 2017. – 186 с.
• Нагачевська О.О. Зарубіжна література ХІХ століття (Частина ІІ) для студентів коледжу та студентів 1-2 курсів університету: курс лекцій / О.О. Нагачевська. – Київ: КиМУ, 2017. – 156 с.
• Абрамович В.Є. Редагування науково-технічного перекладу: методичні рекомендації до вивчення курсу. – Київ: КиМУ, 2017.
• Борисенко Ю.А. Загально-теоретичний курс німецької мови (для студентів 4-го курсу, які вивчають німецьку як другу іноземну мову): навчальний посібник. – К.: КиМУ, 2017. – 108 с.
• Кінщак О.М., Рибенок І.О. Науково-технічний переклад. Частина II (англійська та українська мови): Навчальний посібник. / О.М. Кінщак, І.О. Рибенок. – К.: КиМУ, 2016. – 274 с.
• Тіменко І.В., Кушнерова І.П. English for (Professional Aspects): навчальний посібник / І.В. Тіменко, І.П. Кушнерова. – Київ: КиМУ, 2016. – 103 с .
• Мушкудіані О.Н. З потоку літ. Збірник статей / О.Н. Мушкудіані. – К.: КиМУ, 2016. – 760 с.
• Тіменко І.В., Тимошенко І.Б. English for Producers (Professional Aspects): навчальний посібник / І.В. Тіменко, І.Б. Тимошенко. – К.: КиМУ, 2016. – 59 с.
• Мушкудіані О.Н. Ніко Лордкіпанідзе. Мініатюри, новели, оповідання. Упорядкування, переклад з грузинської та вступна стаття Олександра Мушкудіані / О.Н. Мушкудіані. – К.: КиМУ, 2016. – 332 с.
• Тіменко І.В., Щудла Н.М. English for Economists (Professional Aspects): навчальний посібник / І.В Тіменко, Н.М Щудла. – Київ: КиМУ, – 2016. – 106 с.
• Мушкудіані О.Н., Лукяненко Я.В. Історія зарубіжної літератури: Методичні рекомендації до вивчення курсу. – К.: КиМУ, 2016. – 138 с.
• Абрамович В.Є. Теорія і методика вищої медичної освіти: французький досвід: навч.-метод. посіб. – Київ, 2016. – 120 с.
• Тіменко І.В., Сахнова Н.М. English for Architects (Professional Aspects): навчальний посібник / І.В. Тіменко, Н.М. Сахнова. – Київ: КиМУ, 2016. – 80 с .
• Лавриненко О.О. Практичний курс перекладу (англійська – українська мови): Навчальний посібник. – К.: КиМУ, 2016. – 208 с.
• Тіменко І.В., Тимошенко І.Б. English for Actors (Professional Aspects): навчальний посібник / І.В. Тіменко., І.Б. Тимошенко. – Київ: КиМУ, 2016. – 51 с.
• Абрамович В.Є. Модернізація професійної підготовки сімейних лікарів в Україні на досвіді Франції: метод. рек. – Київ, 2016. – 57 с.
• Тіменко І.В., Галицька Ю.Г. English for Tour Agents (Professional Aspects): навчальний посібник / І.В. Тіменко, Ю.Г Галицька. – К.: КиМУ, 2016. – 196 с.
• Тіменко І.В., Модестова Т.В. English for Doctors (Professional Aspects): навчальний посібник / І.В. Тіменко, Т.В. Модестова. – Київ: КиМУ, 2016. – 57 с.
• Sоme topics general translation theory: Навчально-методичний посібник з теорії та практики перекладу (на базі англійської мови). – К.: КиМУ, 2016. – 56 с.
• Тіменко І.В., Щудла Н.М., Тимошенко І.Б. Англійська мова. Тексти та вправи: Методична розробка. – К.: КиМУ, 2016. – 103 с.
• Тимошенко І.Б. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів 1 та 2 курсів Коледжу КиМУ. – Київ: КиМУ, 2016. – 62 с.
• Борисенко Ю.А. Практикум з перекладу (нім. та укр. мови). Навчальний посібник. – К.: КиМУ, 2016. – 105 с.
• Щудла Н.М. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів 2 курсу Коледжу КиМУ. – К.: КиМУ, 2016. – 83 с.
• Кінщак О.М., Мельниченко Т.М. Науково-технічний переклад. Частина II (англійська та українська мови): Навчальний посібник. / О.М. Кінщак, Т. Мельник. – К.: КиМУ, 2015. – 274 с.
• Гарник І.В., Мушкудіані О.Н. Вступ до перекладознавства: Курс лекцій. – К.: КиМУ, 2015. – 106 с.

Навчальні занняття з психології та філології проводяться у навчальних аудиторіях, комп’ютерних лабораторіях, спеціалізованих (лінгафонних) кабінетах, лабораторії експериментальної психології, тренінговому центрі психологічної служби, кабінеті індивідуального консультування. Всі навчальні аудиторії забезпечені необхідним обладнанням, аудіо- та відеотехнікою, науковою та навчально-методичною літературою, мультимедійним обладнанням.

Студенти Інституту проходять практичну підготовку — перекладацьку (навчальну і виробничу), науково-виробничу, педагогічну (асистентську), науково-асистентську, відповідно до угод з базами практики: в закладах освіти, бюро перекладів, провідних сумісних фірмах, центрах психологічної допомоги, психологічної реабілітації, науково-дослідних інститутах психологічного напряму.

Позааудиторна діяльність

Основна мета виховного процесу в Інституті полягає в особистісно-професійному формуванні студента з високим рівнем культури та освіти, майбутнього професіонала, який:

• усвідомлює власну життєву позицію
• постійно й творчо працює над власним професійним удосконаленням і розвитком для оволодіння сучасними конкурентоздатними знаннями
• активно займається самовдосконаленням та самореалізацією
• здатний максимально ефективно використовувати у професійній діяльності інтегральні, загальні та фахові компетентності, набуті в Університеті
• пишається тим, що навчається в такому сучасному закладі вищої освіти, як КиМУ

Основна форма організації − індивідуально-орієнтована робота, яка складається з індивідуальних бесід і консультацій. Значний обсяг виховної роботи виконує інститут кураторства, завдання якого − створення умов, що сприяють розвитку індивідуальних здібностей студента, формування потреби саморозвитку та самореалізації. Куратори організовують цікаві дозвільні заходи, екскурсії, контролюють відвідування занять і успішність студентів, підтримують зв’язок із батьками, проводять індивідуальні бесіди, тематика яких присвячується формуванню дисциплінованості, відповідального ставлення до навчання та поваги до рідної країни, університету, прищепленню іншомовної комунікативної культури студентів.

Студенти старших курсів регулярно залучаються до профорієнтаційної роботи у межах програми «Школа—КиМУ: партнери в освіті», зокрема до проведення Всеукраїнських олімпіад та інтелектуальних ігор, майстер-класів, вікторин серед школярів м. Києва та інших регіонів України.