Академічна інформація
Освітні ступені
Форми навчання
Терміни навчання
Випускова кафедра – кафедра психології та педагогіки
Доктор філософії – це освітній і водночас перший науковий ступінь, що здобувається на третьому рівні вищої освіти на основі ступеня магістра. Ступінь доктора філософії присуджується спеціалізованою вченою радою закладу вищої освіти або наукової установи в результаті успішного виконання здобувачем вищої освіти відповідної освітньо-наукової програми та публічного захисту дисертації у спеціалізованій вченій раді.
Третій (освітньо-науковий) pівень вищої освіти відповідає восьмому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій і передбачає здобуття особою теоретичних знань, умінь, навичок та інших компетентностей, достатніх для продукування нових ідей, вирішення комплексних проблем у галузі професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності, оволодіння методологією наукової та педагогічної діяльності, а також проведення власного наукового дослідження, результати якого мають наукову новизну, теоретичне та практичне значення.
Нормативний термін підготовки доктора філософії в аспірантурі становить чотири роки. Освітньо-наукова програма та навчальний план аспірантури складаються з освітніх та наукових складових (240 кредитів ЄКТС) . Обсяг освітньої складової освітньо-наукової програми підготовки доктора філософії становить 52 кредитів ЄКТС, наукової складової – 188 ЄКТС.
Силабуси ОК
Цикл загальнонаукових (філософських) дисциплін (анотації):
- Іноземна мова як мова наукової комунікації
- Філософія науки та інновацій
Цикл дисциплін для здобуття універсальних навичок дослідника (анотації):
- Методологія науково-педагогічних досліджень
- Економіко-правове та інформаційне забезпечення наукових досліджень
Цикл дисциплін професійної наукової підготовки (анотації):
- Андрагогіка і технології навчання дорослих
- Компаративістика у сфері освіти
- Академічна доброчесність у наукових дослідженнях
- Проєктування та управління освітнім середовищем
- Педагогічна майстерність викладача
Вибіркові дисципліни циклу професійної підготовки за вибором здобувачів вищої освіти (анотації):
- Психологія в професійній освіті
- Партнерство в науковій та освітній діяльності
- Методологічна культура дослідника
- Професійно-педагогічна комунікація
- Моделювання освітнього середовища закладу освіти
- Сучасні технології моніторингу в освіті
- Тайм-менеджмент у науковій і освітній діяльності
- Управління науковими проєктами
Цикл практичної підготовки:
- Педагогічна практика
Наукова складова передбачає проведення власного наукового дослідження під керівництвом одного або двох наукових керівників, оформлення його результатів у вигляді дисертації.
Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії є самостійним розгорнутим дослідженням, яке пропонує розвивання комплексної проблеми у сфері вищої, фахової передвищої, професійної (професійно-технічної) та післядипломної освіти або на її межі з іншими спеціальностями, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або професійної практики.
На виконання дисертаційної роботи доктора філософії за спеціальністю 015 «Професійна освіта» галузі знань 01 Освіта/Педагогіка покладається основна дослідницька і фахова кваліфікаційна функція, яка полягає у здатності аспіранта здійснювати самостійний науковий пошук, вирішувати актуальні загальнотеоретичні та прикладні наукові завдання, робити узагальнення наукових результатів у вигляді висновків, положень наукової новизни як власного внеску в розвиток сучасної педагогічної науки.
Результатом діяльності аспіранта стає захист наукової роботи та отримання ступеня «доктора філософії».
Сферою працевлаштування є установи та заклади, підпорядковані Міністерству освіти і науки України, відомчі освітні установи та заклади різних форм власності, наукові освітні установи і заклади післядипломної освіти та інші установи, що потребують фахівців восьмого кваліфікаційного рівня Національної рамки кваліфікацій.
Випускники освітньо-наукової програми можуть працевлаштовуватися на посади наукових працівників у наукових установах, науково-педагогічних працівників у закладах вищої та фахової передвищої освіти, педагогічних працівників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та фахової передвищої освіти згідно з Національним класифікатором України. Класифікатор професій (ДК 003:2010):
- 23 Професіонали в галузі освіти та навчання
- 2310 Викладачі закладів вищої освіти;
- 2320 Викладач професійно-технічного навчального закладу
- 2322 Викладачі закладів фахової передвищої освіти
- 2351 Професіонали в галузі методів навчання
- 2351.1 Наукові співробітники (методи навчання)
- 2359.1 Інші наукові співробітники в галузі навчання