Ukrainian Family Medicine Weeks

З 18 по 29 жовтня 2021 року науково-педагогічні працівники і  здобувачі вищої освіти Медичного інституту брали участь у Ukrainian Family Medicine Weeks , де виступали провідні українські та міжнародні експерти з  доповідями, актуальними даними досліджень, практичними порадами, безперервним професійним розвитком, відповідями на важливі запитання. Ця подія, що відбувалася в on-line форматі на платформі Accemedin, була  потужним майданчиком для відкритого діалогу здобувачів вищої освіти,  накуово-педагогічних працівників, лікарів та експертів системи охорони здоров’я.

Учасники Ukrainian Family Medicine Weeks прослухали цікаві та грунтовні доповіді:

  1. Єгоров Олесь Олегович – Анафілаксія та анафілактичний шок: алгоритм дій для порятунку пацієнта
  2. професор Волоха Алла Петрівна – Імунодефіцити в дітей: тактика діагностики та лікування
  3. Барзилович Владислава Дмитрівна – Бронхіальна астма в дітей. Сучасні принципи ефективного контролю
  4. Зуєв Константин Олександрович – Ендокринні аспекти розладів сну і неспання
  5. професор Іванов Дмитро Дмитрович – Хронічна хвороба нирок
  6. професор Хіміон Людмила Вікторівна – Пацієнт з постковідним синдромом на прийомі у сімейного лікаря
  7. професор Маньковский Борис Микитович – Кардіометаболічна медицина – вимога часу
  8. професор Іванов Дмитро Дмитрович – Розбір клінічних випадків ведення пацієнтів з ХХН на первинній і вторинній ланках. Сучасні нефрологічні знання
  9. професор Шараєва Марина Леонідівна – Диференційна діагностика стенокардій і тактика ведення пацієнтів на первинній ланці
  10. професор Гетьман Таісія Вячеславівна – Первинна профілактика серцево-судинних захворювань у хворих з артеріальною гіпертензією: згідно з рекомендаціями ESC 2021
  11. Попович Василь Іванович – Інфекції глотки
  12. Совершенний Руслан і Кубанський Сергій – Вакцинація. COVID-19. Виплати медпрацівникам
  13. Шекера Олег Григорович – COVID-19.

Участь науково-педагогччних працівників і здобувачів вищої освіти у Ukrainian Family Medicine Weeks засвідчила їх готовність до застосування в освітньому процесі сучасних технологій навчання, визначила перспективу подальших наукових розвідок.