27 березня 2026 року в межах ХХХІ Міжнародної науково-практичної конференції «Інноваційні тенденції та перспективи розвитку освіти і науки в умовах полікультурного глобалізованого суспільства» відбулося засідання секції «Інноваційна наука і освіта: пошук відповідей на виклики сучасності».
Модератор секції – к. іст. н, доц. Мохнатюк І.О., який забезпечив науково-організаційний супровід заходу та координацію дискусії.
З вітальним словом до учасників звернулася проректор з науково-педагогічної діяльності, доктор педагогічних наук, професор Мартиненко С.М., яка зазначила актуальність інноваційних трансформацій у системі освіти, необхідність міждисциплінарного підходу та посилення якості наукових досліджень як відповідь на сучасні глобальні виклики.
У межах секційного засідання було оприлюднено низку змістовних наукових доповідей, які відобразили актуальні напрями розвитку сучасної освіти, зокрема:
- Єрмак Т.М., доктор філософії, директорка Ліцею № 157 Оболонського району м. Києва, презентувала власне бачення проблеми формування лідерської ідентичності учнів, акцентуючи увагу на ролі soft skills та інструментів міжкультурної адаптації в умовах нової освітньої парадигми.
- Харченко Н.В., к. пед. н., старший науковий співробітник, завідувач відділу виховання на пограниччі Інституту проблем виховання НАНП України, розкрила сутність формування future literacy як ключової компетентності ХХІ століття у дітей та молоді.
- Пушкарьова Т.Е., к. пед. н., директор Скандинавського ліцею Дарницького району м. Києва, ознайомила учасників з практичними підходами до подолання освітніх втрат через системну діагностику та впровадження результат-орієнтованих освітніх стратегій.
- Товкач С.С., к. техн. н., доцент, керівник навчально-методичного відділу КиМУ, висвітлив особливості інноваційних освітніх систем на прикладі Чеської Республіки, окресливши можливості адаптації міжнародного досвіду в українському освітньому просторі.
У процесі роботи секції було обговорено пріоритетні проблеми та перспективи розвитку освіти і науки в умовах глобалізації, зокрема питання формування компетентностей майбутнього, розвитку особистості в полікультурному середовищі, подолання освітніх втрат та інтеграції міжнародного досвіду. Секційне засідання об’єднало 74 учасники, серед яких науковці, викладачі, освітяни-практики та здобувачі освіти. Захід став платформою для професійного полілогу, обміну досвідом і генерації нових ідей модернізації освітнього процесу.
Результи роботи секції підтвердили важливість упровадження інноваційних підходів в освіті, посилення міжкультурної взаємодії та розвитку гнучких освітніх стратегій, спрямованих на формування конкурентоспроможної особистості в умовах сучасного глобалізованого світу.
Галерея фото
