У межах «Ініціативи молодіжних груп: права людини» в Київському міжнародному університеті було реалізовано проект «Навчаємо студентів правам людини». Його метою є ознайомлення молоді з правами людини, механізмом дії Європейського суду з прав людини й заохочення до дій, спрямованих на підтримку й захист прав людини. Захід було проведено за підтримки Норвезького Гельсінського Комітету в межах проекту Української Гельсінської спілки з прав людини для студентів спеціальностей «Міжнародне право» й «Правознавство» КиМУ.

21 жовтня 2009 року відомий адвокат, кандидат юридичних наук Якубенко В’ячеслав Михайлович прочитав лекцію «Захист прав людини Європейським судом з прав людини».

Основну увагу лектор приділив розгляду таких питань:

– повноваження і функції Європейського суду з прав людини;

– історія виникнення прав людини, два покоління прав людини, поняття прав і свобод;

– механізми й процедури захисту прав людини в Європейському суді з прав людини;

– права й свободи, закріплені в Європейській конвекції з прав людини;

– структура Європейського суду з прав людини, а також особливості розгляду справ у Комітеті з прав людини ООН;

– суб’єкти звернення, вимоги змісту й оформлення скарг;

– причини відмови у розгляді скарг і процедура розгляду скарг Європейським судом з прав людини.

Після лекції пана Якубенка випускниця Київського міжнародного університету Вікторія Шабан у межах Національної освітньої програми «Розуміємо права людини» Української Гельсінської спілки з прав людини представила проект «Навчаємо студентів правам людини».

В’ячеслав Михайлович розповів студентам Київського міжнародного університету про різні навчальні програми у сфері захисту прав людини як в Україні, так і за кордоном і запропонував активно долучатися до цього.

23 жовтня 2009 року продовженням проекту «Навчаємо студентів правам людини» стало практичне заняття «Права людини і Європейський суд з прав людини» за участю випускників Національної освітньої програми «Розуміємо права людини» Марини Говорухіної і Назарія Боярського.

Організатори заняття запропонували завдання, результат якого віддзеркалює реальне життя. Учасники були поділені на 3 команди, яким потрібно було презентувати себе, намалювати логотип і заспівати пісню, що найкраще характеризувала б їхню команду. Суть цього завдання – упереджено ставитися до однієї команди, провокувати її, дискримінувати, несправедливо занижувати бали. Після виконання всіх завдань звертається увага на реакцію і моральний стан членів команд. Зазвичай, реакція у всіх різна. Це може бути пригнічення, роздратування, втрата інтересу або вжиття радикальних заходів, протестів. Так само в житті: коли людина зазнає проявів дискримінації, у неї може бути різна реакція. Прокоментували і дії інших команд, адже вони уособлюють реакцію суспільства на дискримінацію когось із його членів. Прикро, але, переважно, це байдужість.

Марина Говорухіна прокоментувала результати виконання завдання й закликала студентів бути активними громадянами й членами суспільства, не залишатися байдужими до долі інших людей і у випадку порушення прав потрібно захищати їх.

Назарій Боярський провів інший тренінг, пов'язаний із конкретною справою, яка розглядалася в Європейському суді з прав людини. Він роздав матеріал справи щодо опіки над дитиною і поділив присутніх на 2 команди. Одна з них повинна була навести аргументи заявника, інша – відповідача. Але студентам потрібно було навести не просто аргументи, а назвати статті, які були порушені, й пояснити свою думку. Після того, як обидві команди висловилися, Назарій розказав і проаналізував рішення Європейського суду з прав людини, яке було прийняте по цій справі.

Практичне заняття допомогло студентам навчитися висловлювати думки, зрозуміти свої права й механізм їх відстоювання.

Сподіваємося, що студенти КиМУ зроблять свій вагомий внесок у розвиток демократичного й громадянського суспільства в Україні.